Plus de 60 pays, dont le Canada, ont participé à cet important projet qu'était la TEIMS 2015.
Un certain nombre d'écoles ont été choisies au hasard au Canada et, dans chacune d'elle, au moins une classe de 4e et/ou de 8e&²Ô²ú²õ±è;²¹²Ô²Ôé±ð/2e secondaire, ou les deux, a été choisie pour participer aux évaluations. Cinq provinces canadiennes ont participé à la TEIMS 2015 : l'Alberta (4e année seulement); l'Ontario et le Québec (à titre de participants de référence); et le Manitoba et Terre-Neuve-et-Labrador (dans le cadre de l'échantillon canadien). La participation du Canada a été coordonnée par le CMEC.
Le rapport international a été publié le 29 novembre 2016. Le rapport canadien, présente des résultats à l'échelle des provinces non seulement pour ce qui est du rendement en mathématiques et en sciences des élèves de 4e et de 8e&²Ô²ú²õ±è;²¹²Ô²Ôé±ð/2e secondaire, mais aussi en ce qui a trait aux facteurs liés aux caractéristiques de la vie à la maison, dans la classe et à l'école.
Rapport canadien
TEIMS 2015 Résultats canadiens de l'étude Tendances de l'enquêteinternationale sur les mathématiques et les sciences
Faits saillants
Rapport international
(en anglais seulement)
Cadre d'évaluation de la TEIMS 2015
(en anglais seulement)