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Les transitions au Canada : Passage de l’éducation et de l’accueil des jeunes enfants à l’enseignement primaire

Le présent rapport pancanadien accompagne la publication Petite enfance, grands défis V – Cap sur l’école primaire de l’OCDE. Il situe certains aspects des systèmes d’éducation de la petite enfance des provinces et des territoires du Canada dans le contexte international. Ce rapport porte principalement sur les transitions que vivent, d’un bout à l’autre du Canada, les enfants qui entrent en maternelle et en 1re année et il tire parti des principaux constats de l’OCDE concernant les comparaisons canadiennes.

Les tableaux en annexe mentionnés au bas des graphiques dans cette publication sont disponibles dans le fichier d’accompagnement, accessible au lien suivant : /docs/Les_transitions_au_Canada_FR_ANN_B.xlsx

Categories: Éducation de la petite enfance, Apprenants en transition, Résultats d'apprentissage, Apprentissage à vie, Assurance de la qualité

Pour mettre l’éducation au Canada à la portée du monde, et le monde à celle du Canada : un plan d’action pour la promotion de l’éducation internationale à l’intention des provinces et des territoires

À la réunion du Conseil de la fédération en juillet 2011, les premiers ministres provinciaux et territoriaux ont approuvé un Plan d’action pour la promotion de l’éducation internationale. Ce plan d’action précise les possibilités de collaboration fédérale-provinciale-territoriale en matière de promotion. En 2008, les étudiantes et étudiants étrangers ont dépensé 6,5 milliards de dollars et ont créé plus de 83 000 emplois au Canada. On estime que la demande mondiale en matière d’éducation internationale devrait quadrupler d’ici 2025, passant de 1,8 million à 7,2 millions d’étudiantes et d’étudiants.

Categories: Enseignement primaire et secondaire, Reconnaissance des diplômes étrangers, Étudiants étrangers, Éducation postsecondaire, Assurance de la qualité, Mobilité étudiante et du personnel enseignant, Formation professionnelle et technique

Rapport du Comité pancanadien de l’assurance de la qualité des programmes d’enseignement menant à des grades : assurance de la qualité de l’apprentissage en ligne et des établissements privés

Le présent document est un rapport du Groupe de travail sur l’assurance de la qualité du CMEC portant sur les discussions des questions juridiques et des questions d’assurance de la qualité associées aux établissements privés et à la prestation des programmes d’apprentissage en ligne. Là où il est pertinent de le faire, il souligne les questions liées à la remise de grades dans le Nord du Canada (Yukon, Territoires du Nord-Ouest et Nunavut).

Categories: Éducation postsecondaire, Assurance de la qualité

Rapport du Sous-comité de l’assurance de la qualité, 2007

Le Sous-comité de l’assurance de la qualité du Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) a été créé en 2004. Son mandat consistait entre autres à faire rapport au sujet des activités relatives à l’assurance de la qualité. Le présent document est le premier rapport public du sous-comité.

Categories: Éducation postsecondaire, Assurance de la qualité

Les initiatives canadiennes d’assurance de la qualité vues dans le contexte international

Ce rapport a été préparé à l’occasion du Colloque sur l’assurance de la qualité du CMEC tenu en 2008. Il porte sur les questions de la qualité et des normes dans l’enseignement postsecondaire, ainsi que sur les objectifs et les démarches en matière d’assurance de la qualité, de son impact sur la qualité des grades et les composantes d’une culture de la qualité.

Categories: Éducation postsecondaire, Assurance de la qualité